Sinopse: Formado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica, área em que atuou por mais de 30 anos. Na Educação, Rogers representa a corrente humanista. Valoriza técnicas de intervenção facilitadora e considera fundamentais atitude (mais...)

Sinopse: Edgard Morim um dos maiores intelectuais da atualidade, é um crítico da fragmentação do conhecimento. Propõe o desenvolvimento do pensamento complexo, uma reforma do pensamento por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos planetários, solidários e éticos, aptos (mais...)

Sinopse: Uma das originalidades da teoria Wallon é sua tentativa de ver a criança de um modo integral. Wallon busca compreender o desenvolvimento de forma integrada, levando em conta os domínios cognitivo, afetivo e motor. Wallon considera que a escola é um lugar onde se educa, mas, principalmente, onde se deve estudar a (mais...)

Sinopse: Biólogo de formação,psicólogo cognitivo, filósofo por afinidade, Piaget construiu uma obra longa, coerente e sistematizada. Os conceitos que cunhou marcaram o campo da Pedagogia a tal ponto que muitos o consideram, erroneamente, um educador. Para guiar o professor que pretende conhecer melhor o tema, este (mais...)

Lev Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedag&oa (mais...)

Sinopse: Paulo Freire é considerado um dos maiores educadores do século XX, por uma ousadia até hoje muito pouco praticada: colocar o oprimido como sujeito da sua aprendizagem e da transformação da sua realidade. Criou uma metodologia que insere a leitura do mundo, a liberdade, o diálogo, a aprendizagem sig (mais...)

Sinopse: A importância do diálogo e a necessidade de levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram antes de Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de (mais...)

Sinopse: A importância do diálogo e a necessidade de levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram antes de Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de (mais...)

Sinopse: A importância do diálogo e a necessidade de levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram antes de Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de (mais...)

Sinopse: A importância do diálogo e a necessidade de levar em conta os interesses e pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não eram antes de Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de (mais...)

Sinopse: Ao lado de Freud e Piaget, Skinner foi um dos três pensadores mais citados do século XX. Notabilizou-se como um pesquisador original e influenciou profundamente a psicologia norte-americana e mundial a partir da década de 50. Skinner é um daqueles pensadores que despertam acalorados debates, fonte de inesgot&aacu (mais...)