A atençao - saldo ou deficit ?

Apresentação, 7

Parte I - Saldo em atenção, 11

1 Por que prestamos (ou deixamos de prestar) atenção?, 13

2 Ajudando o cérebro a prestar atenção, 17

3 A conquista da atenção: comparando lembranças, 20

4 A conquista da atenção: o poder mágico das associações, 27

5 A conquista da atenção: o poder milagroso da significação, 32

6 A conquista da atenção: a força das mensagens bem organizadas, 35

7 A conquista da atenção: o insubstituível poder das emoções, 43

8 A conquista da atenção: os recursos menmônicos, 48

9 A capacidade de atenção do aluno se subordina também a sua inteligência, condição social, relações afetivas e outros fatores, 50

Parte II - Déficit em atenção, 53

1 Caracterpisticas comportamentais de crianças e jovens com déficit de atenção e hiperatividade, 57

2 Passos para identificação no lar e na escola, 61

3 Ajuda para se relacionar com outras crianças, 66

4 A ajuda na educação infantil, 70

5 A ajuda no ensino fundamental, 76

6 A ajuda na adolescência, 80

7 A ajuda nas tarefas realizadas em casa, 83

8 A ajuda aos pais, 90

Conclusão

Indicações de leitura, 97

Este livro pretende abordar as estratégias para a conquista da atenção da criança e do adolescente em relação à educação recebida por parte dos pais e dos professores e, em uma segunda parte, explica como identificar e ajudar alunos e filhos portadores do déficit de atenção.

Celso Antunes possui bacharel e licenciatura em Geografia pela Universidade de São Paulo, USP. É autor de mais de 180 livros sobre educação, métodos de aprendizagem e livros didáticos. O escritor possui mestrado em Ciências Humanas e especialidade em Inteligência e Cognição e atua como Membro Consultor pelos Direitos da Criança de Brincar, reconhecido pela UNESCO. Uma das principais críticas de Antunes está relacionada ao modelo de aprendizagem...