Altas habilidades/superdotaçao, talento, dotaçao e educaçao

Este livro busca apresentar uma visão sobre a educação inclusiva de qualidade, abrangendo estudos sobre terminologias, conceitos, estratégias e práticas educacionais inclusivas. A obra, ao reunir quinze artigos assinados por pesquisadores, pretende despertar o interesse da sociedade, dos gestores e do poder público sobre a necessidade de ampliar e consolidar no Brasil a educação dos alunos, sejam eles crianças, jovens ou adultos, que apresentam altas habilidades/superdotação, dotação e talento.