Aprendizagem contextualizada

O foco central dos capítulos desta obra é o ensino-aprendizagem a partir das diferentes perspectivas que compõem esse processo; a perspectiva social, a subjetiva, a psicanalítica, a escolar, entre outras. As distintas análises teórico - metodológicas do fenômeno ensino-aprendizagem perpassam enfoques que se encontram na perspectiva interdisciplinar. Além disso, cada pesquisa apresentada busca refletir uma visão de ciência contextualizada, histórica feita por pessoas, para a compreensão de pessoas.