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Sinais e orientaçoes praticas para o tea

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Sinais e orientaçoes praticas para o tea
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Ofereceremos nesta cartilha apontamentos para os sinais de comportamento, comunicação e interação com o Transtorno do Espectro Autista, que poderão potencializar os diversos profissionais numa atitude preventiva, a qual permitirá uma atuação que, cada vez mais precoce, auxiliará o desenvolvimento da criança e também contribuirá para o entendimento de seus familiares.

Sobre o Autor

Sobre o Autor

SUZELEI FARIA BELLO

Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Graduação em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia, Mestrado -2009- e Doutorado -2013- em Educação Especial pela UFSCar.Realizou Pós doc no PPGCTS-UFSCar Foi tutora da Universidade Federal de São Carlos EAD no curso de aperfeiçoamento inclusão educacional de deficiente visual:baixa visão e cegueira na educação infantil e tutora do Programa Redefor-UNESP. É Pesquisadora no Laboratório do Departamento de Psiquiatria e Psicologia da Faculdade de Medicina de Rio Preto - FUNFARME-FAMERP no grupo de pesquisa da CNPq Desenvolvimento Humano e Neurociências. Experiência de Docência em cursos de pós graduação com enfoque multidisciplinar no campo da Educação, Educação Especial e Psicologia. Atualmente é docente da Faculdade da União dos Grandes Lagos. Realiza pesquisas no Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil - Por Você, sede em Neves Paulista, SP. As pesquisas atuais focam as análises de produção científica, com base nas metodologias bibliométricas e de análise de colaboração científica, envolvendo principalmente as áreas da saúde e educação. As temáticas de trabalho percorrem os seguintes temas:educação especial; inclusão;consultoria colaborativa; deficiência intelectual; Transtorno do espectro do autismo e análise de redes de colaboração científica e produção científica com enfoque bibliométrico.

ANDRÉA CARLA MACHADO

Graduada em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho -2001-, e em Pedagogia pelo Centro Universitário de Rio Preto -2004- , especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto -2006- e aperfeiçoamento em Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem pelo Centro de Educação e Saúde -2007- . Foi professora e também tutora da Universidade Federal de São Carlos EAD no curso de Formação de professores para a Educação Especial. Mestre -Bolsista CNPq- e Doutora em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos -bolsista FAPESP- e pela University of Georgia - UGA - EUA -período sanduíche em 2013-. Pesquisadora no Laboratório do Departamento de Psiquiatria e Psicologia da Faculdade de Medicina de Rio Preto - FUNFARME-FAMERP no grupo de pesquisa da CNPq Desenvolvimento Humano e Neurociências. Membro do Grupo de pesquisa CNPq Linguagem, Aprendizagem e Escolaridade na FFC-UNESP - Marília, SP e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa: GEPAIEESP - Grupo de Estudos de Pesquisa em avaliação e intervenção em Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos- UFSCar, SP. Foi professora no curso de Pedagogia da UNIRP - Centro Universitário de Rio Preto e em cursos de Pós-Gradução da mesma Instituição. Atualmente é pesquisadora de Pós-Doutorado com apoio-financiamento da FAPESP. Pesquisadora Associada vinculada ao DPSi-UFSCAR. Fundadora do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil - Por Você, sede em Neves Paulista, SP. Experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Transtornos de aprendizagem ,TDA-H. Na área Educação Especial , especificamente, Consultoria Colaborativa, RTI -Resposta à Intervenção-; Deficiência Intelectual, Transtornos do Espectro do Autismo, Desenvolvimento.

Detalhes do Produto

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editora Booktoy
Autor SUZELEI FARIA BELLO, ANDRÉA CARLA MACHADO
ISBN-13 9788565027588
Edição 1
Ano da edição 2016
Número de Páginas 36

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