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Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender? Entretanto, há nos processos de aprendizagem possibilidades que demandam a atuação coletiva, a dedicação espontânea; que são movidas por uma teia de desejos e aspirações, em um movimento de afetos e sonhos, que vai além da condição limítrofe do autista e estabelece a sua natureza de aprendente e os atributos necessários para educarmos pelo nosso exemplo e amor. - Sumário
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Summary
Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender? Entretanto, há nos processos de aprendizagem possibilidades que demandam a atuação coletiva, a dedicação espontânea; que são movidas por uma teia de desejos e aspirações, em um movimento de afetos e sonhos, que vai além da condição limítrofe do autista e estabelece a sua natureza de aprendente e os atributos necessários para educarmos pelo nosso exemplo e amor. - Detalhes do Produto
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editora Wak Autor EUGENIO CUNHA ISBN-13 9788578540425 Edição 1 Ano da edição 2009 Número de Páginas 140
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