Os capítulos desta obra são divididos em dois eixos centrais. O primeiro versa sobre o fenômeno bullying e as variáveis relacionadas a este, promovendo uma investigação sobre o que é o bullying. Já o segundo aborda questões relacionadas à intervenção no bullying, tratando de temas como a avaliação de crianças e adolescentes em situação de bullying, entre outros. Dessa forma, esta obra integra as mais diferentes informações a respeito do tema, para assim proporcionar ao leitor uma descrição precisa tanto do bullying em si como da intervenção nesse fenômeno dentro da abordagem cognitivo-comportamental.