Crianças com necessidades especiais - importancia da intervençao essencial para o desenvolvimento emocional e afetivo

O presente livro ressalta a importância da Intervenção Essencial para o desenvolvimento emocional e afetivo das Pessoas com Necessidades Especiais -PNEs-, consideradas duplamente especiais. A prática clínica desenvolvida pelas autoras com crianças especiais demonstrou a importância do trabalho conjunto de escuta com os pais, no sentido de diminuir suas angústias e inseguranças, ajudando, assim, no desenvolvimento de seus filhos.

A obra, que evidencia a necessidade de mais estímulos dos potenciais das crianças especiais, proporcionada pela Intervenção Essencial, é instrumento de pesquisa indispensável para pais, professores e demais pessoas que possam, direta ou indiretamente, fazer parte do cotidiano dessas crianças duplamente especiais.

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I

BREVE HISTÓRICO DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA DE CRIANÇAS ESPECIAIS

CAPÍTULO II

A ANGÚSTIA DA PERDA DO FILHO IDEALIZADO

CAPÍTULO III

O BRINCAR ESSENCIAL

CAPÍTULO IV

A CONSTRUÇÃO DA AUTOIMAGEM

CAPÍTULO V

ATIVIDADES DE INTERVENÇÃO ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS -PNE-

Atividades de orientação espacial

Atividades das funções intelectuais

Apêndice

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A IMPORTÂNCIA DO TRATAMENTO: A INTERVENÇÃO ESSENCIAL

Mafalda Luzia Coelho Madeira da Cruz 

Psicóloga, Psicanalista, Mestre em Psicologia na área de concentração Psicanálise -CES-JF-. Professora titular do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora -CES-JF-. Supervisora de Estágio Básico e Específico do CES-JF. Didata em Psicanálise da Sobrap - Regional de Juiz de Fora. Didata em Psicanálise da Criança da Sobrap - Regional de Juiz de Fora. Presidente da Sobrap - Regional de Juiz de Fora -2009 a 2012-.

Ellen Aparecida dos Reis Santos

Pós-graduada em Psicologia Médica pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF; graduada e licenciada em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - CES-JF-. Técnica Perito em Psicologia do Trânsito. Atua nas áreas de psicologia do trânsito, psicologia clínica e psicoterapia domiciliar.

Danielle Assis de Souza

Pós-graduada em Psicanálise pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF; graduada e licenciada em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - CES-JF. Atua na área de Psicologia Clínica e Pessoas com Necessidades Especiais.