A instituição escolar foi constituída na história da humanidade como o espaço de socialização do conhecimento formal históricamente constituído. O processo de educação formal possibilita novas formas de pensamento e de comportamento: através das artes e das ciências o ser humano transforma sua vida e a de seus descendentes. A escola é, assim, um espaço de ampliação da experiência humana, devendo, para tanto, não se limitar às experiências cotidianas das crianças, mas trazer, necessariamente, conhecimentos novos, metodologias e àreas de conhecimento contemporâneas. O currículo se torna, assim, um instrumento de formação humana.