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Currículo escolar e justiça social

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Currículo escolar e justiça social

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O CAVALO DE TROIA DA EDUCAÇÃO. As instituições escolares têm o dever político de educar. Elas podem e devem desempenhar um papel ativo como espaços de resistência e denúncia de discursos e práticas que no mundo atual continuam legitimando diferentes formas de discriminação. Um projeto curricular justo deve ajudar os cidadãos mais jovens – especialmente aqueles que pertencem aos grupos sociais mais desfavorecidos – a ver, analisar, compreender e julgar a si próprios como pessoas éticas, solidárias, colaborativas e corresponsáveis por um projeto mais amplo de intervenção sociopolítica de construção de um mundo mais humano, justo e democrático.   Partindo dessa reflexão, Jurjo Torres Santomé faz uma análise das relações entre currículo escolar e justiça social a partir da discussão de temas como planejamento curricular, políticas da educação, educação para a cidadania e educação inclusiva.
Sumário

Summary

O CAVALO DE TROIA DA EDUCAÇÃO. As instituições escolares têm o dever político de educar. Elas podem e devem desempenhar um papel ativo como espaços de resistência e denúncia de discursos e práticas que no mundo atual continuam legitimando diferentes formas de discriminação. Um projeto curricular justo deve ajudar os cidadãos mais jovens – especialmente aqueles que pertencem aos grupos sociais mais desfavorecidos – a ver, analisar, compreender e julgar a si próprios como pessoas éticas, solidárias, colaborativas e corresponsáveis por um projeto mais amplo de intervenção sociopolítica de construção de um mundo mais humano, justo e democrático.   Partindo dessa reflexão, Jurjo Torres Santomé faz uma análise das relações entre currículo escolar e justiça social a partir da discussão de temas como planejamento curricular, políticas da educação, educação para a cidadania e educação inclusiva.
Sobre o Autor

Sobre o Autor

Jurjo Torres Santomé Universidade da Coruña. Tradução: Alexandre Salvaterra. Consultoria, supervisão e revisão técnica desta obra: Álvaro Hypolito, Ph.D. em Educação pela University of Wisconsin-Madison. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do Departamento de Ensino da Universidade Federal do Pelotas (UFPel).
Detalhes do Produto

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editora Grupo a
Autor JURJO TORRES SANTOME
ISBN-13 9788565848213
Edição 1
Ano da edição 2013
Número de Páginas 336

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