Dificuldades de aprendizado - manual para pais e professores

Ao ler este livro, pais, professores e profissionais da área da saúde e educação vão ter respostas a muitas perguntas sobre os problemas de aprendizado que não haviam sido encontradas em nenhuma outra fonte no Brasil, por exemplo:

• Qual a diferença entre um problema no aprendizado e um transtorno do aprendizado? Os problemas de aprendizado são doenças biológicas?

• Por que uma criança inteligente pode ter um fraco desempenho escolar?

• Por que uma criança excelente em matemática pode não desenvolver uma boa capacidade de escrita?

• O que a linguagem tem a ver com o aprendizado da leitura?

• Déficit de atenção causa problemas no aprendizado ou isto é uma lenda?

• É possível saber se uma criança vai ter dificuldade no aprendizado da leitura e da escrita antes mesmo de ela começar a alfabetização? O que a dificuldade para se relacionar socialmente tem a ver com problemas para aprender matemática? Por que uma criança com boa memória não consegue decorar a tabuada?

• Por que os tratamentos normalmente empregados são ineficazes para solucionar as dificuldades de aprendizado?

  Pais e professores ainda vão: 

• Reconhecer quais funções mentais estão causando as dificuldades de aprendizado da criança

• Como ajudar a criança a superar todas as suas dificuldades de aprendizado, desenvolvendo estratégias eficazes e fáceis de implementar.

   Mais de 100 estratégias eficazes empregadas em casa e na escola para a superação das dificuldades escolares.

Introdução

Capítulo I - A criança que não aprende na escola

Capítulo II - Qual a diferença entre um problema no aprendizado em um transtorno do aprendizado?

Capítulo III - Atenção e transtorno de déficit de atenção

Capítulo IV - Linguagem: o que as palavras têm a ver com a leitura e a escrita?

Capítulo V - A memória e o aprendizado

Capítulo VI - Habilidades visuais e espaciais e os problemas no aprendizado e na vida social

Capítulo VII - Funções mentais superiores: inteligência?

Capítulo VIII - Competência educacional: a solução para a criança, a família, a cidade e o país

JORDANO COPETTI

é um médico que começou a se questionar sobre a negligência da medicina na investigação dos transtornos do aprendizado escolar. Se os problemas de aprendizado são classificados como patologias nos compêndios médico-psiquiátricos e se são tão freqüentes nas crianças em idade escolar -20% ou mais das crianças apresentam algum problema de aprendizado-, por que os médicos sabem tão pouco sobre o assunto? O resultado disto é que pais e escolas ficam perdidos e imobilizados quando precisam ajudar um aluno em dificuldades.
Pesquisando as bases neuropsiquiátricas e neuropsicológicas dos transtornos de aprendizado escolar, o Dr. Jordano Copetti reuniu o material científico para a publicação deste livro que aborda os problemas de aprendizado de uma forma inédita. Pais e professores aprenderão a identificar as funções mentais que estão causando os transtornos do aprendizado e vão entender como o funcionamento alterado da memória, linguagem, das habilidades visuoperceptivas e de outras funções mentais pode impedir o sucesso acadêmico das crianças.
O autor, na sua prática clínica, percebeu que muitos profissionais não sabem o que fazer após identificar uma criança com problemas de aprendizado. No Brasil a reabilitação cognitiva é praticamente desconhecida. Por isto, este livro traz técnicas práticas e eficazes de reabilitação, para que pais, educadores e profissionais da área possam ajudar o aluno a superar suas dificuldades e ter sucesso na vida escolar.
Após a leitura deste livro, os pais, como os melhores advogados que seus filhos podem ter, vão possuir os conhecimentos e argumentos para não permitirem jamais que seus filhos sejam diagnosticados e tratados de forma inadequada.
O Dr. Jordano Copetti é médico psiquiatra, especialista em psiquiatria da infância e adolescência e neuropsicologia. Dedica-se à pesquisa e à clínica dos transtornos de aprendizado e de outros problemas cognitivos da infância, como TDAH, Autismo e atrasos no desenvolvimento. Fundou o Centro de Atenção, Memória e Aprendizado, que realiza pesquisa, avaliação e reabilitação cognitiva na área dos transtornos do aprendizado e da neuropsiquiatria.