Educaçao, psicanalise e direito

Capítulos: 1. As patologias do agir na adolescência;

2. Exclusão e humilhação social: algumas considerações acerca do trabalho com crianças e adolescentes;

3. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio – uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores;

4. Novas lógicas e representações na construção de subjetividades: a perplexidade na instituição educativa;

5. Sexualidade: da curiosidade à aprendizagem;

6. Ele tinha tudo para ser feliz;

7. Capricho ou oráculo: representações na imprensa sobre adolescentes;

8. Os limites da idade penal.

Já na atualidade, o processo adolescente manifesta um mal-estar denunciando através do corpo-com-dor que não percebe esse contexto como 'pano de fundo', mas como uma grande teia pegajosa, onde, ele, refém desse palco vivo, está prestes a ter sua singularidade sugada e transformada em mais um produto que nutrirá essa teia. Clary Milnitsky-Sapiro No caso do jovem, na atualidade, a virada criativa ou autodestrutiva/heterodestrutiva, vai depender mais do que nunca da qualidade da resposta do mundo adulto. Particularmente na escola, cabe aos professores e direção saber discriminar o desafio estudantil que os está convocando para o estabelecimento do vínculo e do diálogo, da violência pura e simples que tudo pretende destruir.