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Psicologia educacional - 3a. Ed.

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Psicologia educacional - 3a. Ed.

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Descrição

Detalhes

Esta obra é uma ferramenta para o ensino eficiente. Repleto de relatos de situações vividas, com sucesso, por professores em atividade e com muitos estudos de casos, o texto conduz os estudantes a pensarem criticamente sobre as bases teóricas que sustentam boas práticas de ensino. Um dos objetivos principais do conteúdo deste livro é obter sucesso nos cursos.  O uso de complementos que abordam diversidade e tecnologia e outros recursos, como quadros, seções e estudos de casos com temas de grande interesse, complementam o aprendizado, ajudando o estudante a se aprofundar no universo da psicologia educacional. Apresentando muitas situações e atividades do dia-a-dia escolar, Psicologia educacional está fundamentado em pesquisas sólidas e atuais sobre ensino e aprendizagem e fornece uma fonte ampla de bibliografia especializada. É uma obra que enfatiza a aplicação da teoria na prática em sala de aula, buscando formar educadores mais eficientes.

Sumário

Summary

Capítulo 1. Psicologia educacional: uma ferramenta para o ensino eficiente

Capítulo 2. Desenvolvimento cognitivo e de linguagem

Capítulo 3. Contextos sociais e desenvolvimento socioemocional

Capítulo 4. Variações individuais

Capítulo 5. Diversidade sociocultural

Capítulo 6. Alunos que têm deficiência

Capítulo 7. Abordagens sociocognitiva e comportamental

Capítulo 8. A abordagem de processamento da informação

Capítulo 9. Processos cognitivos complexos

Capítulo 10. Abordagens socioconstrutivistas

Capítulo 11. Aprendizagem e cognição nas áreas de conteúdo

Capítulo 12. Planejamento, ensino e tecnologia

Capítulo 13. Motivação, ensino e aprendizagem

Capítulo 14. Gerenciando a sala de aula

Capítulo 15. Testes padronizados e ensino

Capítulo 16. Avaliação em sala de aula

 

Sobre o Autor

Sobre o Autor

John W. Santrock Universidade do Texas em Dallas. Tradução: Denise Durante; Mônica Rosemberg; Taís Silva Monteiro Ganeo. Revisão Técnica: Paula Suzana Gioia, doutora em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica – PUC-SP. Docente da Pontifícia Universidade Católica – PUC-SP. Leciona disciplinas do curso de graduação e programa de mestrado relacionadas à análise experimental do comportamento (behaviorismo). Sandro Almeida, doutor em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP. Docente da Universidade Federal dos Vales do Jequitinho e Mucuri – UFVJM. Leciona a disciplina psicologia, nos cursos de gradução em turismo e em psicologia da educação.

Detalhes do Produto

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editora Grupo a
Autor JOHN W. SANTROCK
ISBN-13 9788577260379
Edição 3
Ano da edição 2009
Número de Páginas 736

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