Psicologia social para america latina - o resgate da psicologia da libertaçao

A obra de Martin-Baró foi pioneira em refletir sobre o papel da Psicologia frente a realidade latino-americana, marcada pela pobreza, violência, injustiça, exploração e desigualdade, conseqüência de um regime de dominação imperialista. Sua reflexão buscou criticar a Psicologia hegemônica criada para responder às demandas de uma sociedade burguesa, sobretudo nos países do hemisfério norte, e construiu esforços concretos para a libertação social e histórica dos países e povos latino-americanos. Este livro contém trabalhos, conferências e outras apresentações do Sexto Congresso Internacional da Psicologia Social da Libertação, realizado em Campinas em 2003, como uma prática que se repete, anualmente, desde o assassinato dos jesuítas em El Salvador, dentro da Universidade Centro Americana, em 16 de novembro de 1989.

FERNANDO LACERDA JUNIOR

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2005 e doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2010. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás, Membro de corpo editorial da Teoría y Crítica de la Psicología e Membro da Coordenação do Núcleo de Goiânia do Associação Brasileira de Psicologia Social. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social. Atuando principalmente nos seguintes temas:Psicologia Crítica, história da psicologia, ideologia, marxismo.

RAQUEL SOUZA LOBO GUZZO

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, mestrado e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo e pós-doutorado em Estudos Comunitários e Prevenção pela University of Rochester, USA. Professora titular da Pontifícia Universidade Católica de Campinas nos cursos de graduação e pós-graduação em Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Programas de Atendimento Comunitário, discutindo a formação e intervenção profissional, a partir de uma perspectiva crítica, principalmente sobre os seguintes temas: psicologia escolar e comunitária, indicadores de risco e proteção ao desenvolvimento da criança e adolescente, avaliação e intervençoes preventivas e psicossociais, psicologia social da libertação, processos de tomada de consciencia e relação entre psicologia e marxismo. A produção científica é organizada no âmbito do Grupo de pesquisa " Avaliação e Intervenção Psicossocial: Prevenção, Comunidade e Libertação ". Coordenadora do GT de Psicologia Escolar e Educacional da ANPEPP.