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Supervisao e formaçao em psicologia

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Supervisao e formaçao em psicologia
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Este livro discute questões referentes à prática de super­visão e à formação de alunos de Psicologia e de estudantes de outras áreas como Fonoaudiologia, Licenciaturas e Medicina, abordando diferentes contextos de atuação do psicólogo. A supervisão – como parte do processo de formação de futuros psicólogos – é tratada em múltiplas perspectivas, seja conceitual, metodológica, ética, processual e relacional, implicadas na interação entre supervisor, supervisionando e cliente, ao longo do processo de supervisão de estágios em cursos de graduação em Psicologia.

São anali­sadas as modalidades de supervisão presencial e à distân­cia, em diferentes formatos. Evidencia-se o espaço que a formação de Psicoterapeutas, por meio de ensino on-line, tem gradualmente ocupado, em várias modalidades da Psicoterapia. A formação em Psicologia no Brasil é analisada no âmbito dos serviços-escola, estejam eles sediados nas universidades ou na comunidade. Ao tratar da formação, é resgatada sua história e são consideradas dimensões como a terapia pessoal para psicoterapeutas que estão iniciando nessa prática, as habilidades necessárias para a formação e atuação tanto na clínica quanto no Sistema Único de Saúde SUS e o impacto da supervisão baseada em evidência na formação do graduando.

Vale destacar que as questões discutidas neste livro foram suscitadas tanto a partir de dados da pesquisa Serviços-es­cola de Psicologia – empreendida pelo Grupo de Trabalho da Associação Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Psicologia ANPEPP – bem como da própria experiência dos autores.

Sobre o Autor

Sobre o Autor

EDWIGES FERREIRA DE MATTOS SILVARES

Docente Colaboradora Sênior do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Orientadora dos Programas de Pós-Graduação e Supervisora na Graduação em Psicologia Clínica, com mais de 80 trabalhos - teses e dissertações - orientados. Autora e Organizadora de vários livros e inúmeros artigos em revistas cientí­ficas nacionais e internacionais. Pesquisadora do CNPq, bolsista de produtividade IB e Especialista em Atenção a Problemas Com­portamentais Infantis. 

 

MÁRCIA HELENA DA SILVA MELO

Docente do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Orientadora dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, na mesma uni­versidade. Atua nos temas: prevenção de violência na escola e na comunidade - público-alvo: professores, coordenadores, alunos e pais -, relacionamento interpessoal e rejeição entre crianças.

 

SUZANE SCHMIDLIN LÖHR

Pós-Doutoranda em Psicologia pela Universidade de São Paulo e Universidade de Lisboa, Portugal. Professora Associada do Departa­mento de Teorias e Fundamentos da Educação e Orientadora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Atua nos temas: relacionamento interpessoal na educação, habilidades sociais, au­tismo e formação de professores.

Detalhes do Produto

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editora Jurua
Categoria T.Pesquisa
Autor EDWIGES FERREIRA DE MATTOS SILVARES, MÁRCIA HELENA DA SILVA MELO, SUZANE SCHMIDLIN LÖHR
ISBN-13 9788536260228
Edição 1
Ano de Lançamento 2016
Número de Páginas 246
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