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Transtornos do desenvolvimento e da comunicaçao - autismo

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Transtornos do desenvolvimento e da comunicaçao - autismo

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Descrição

Detalhes

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO 1 – A LINGUAGEM, A COMUNICAÇÃO E A MENTE DO SEU FILHO
A comunicação das crianças
A linguagem humana oral
Os níveis da linguagem
Os processos cognitivos básicos
Sensação e percepção
Atenção
Memória
A motivação do seu filho
Processos cognitivos e linguagem

CAPÍTULO 2 – O DESENVOLVIMENTO NORMAL DA LINGUAGEM
Etapa pré-linguística ou pré-verbal
A etapa linguística
As primeiras cem palavras – dos 12 aos 24 meses
Dos 18 aos 24 meses
Intenções comunicativas

CAPÍTULO 3 – COMO ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO NOS PRIMEIROS ANOS?
Vínculos, apego, emoções e comunicação
Madresía e comunicação
A dança da comunicação

CAPÍTULO 4 – SINAIS DE ALERTA

CAPÍTULO 5 – O QUE SÃO OS TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO?
Conceito de desenvolvimento e transtorno
Quando nos preocupar?

CAPÍTULO 6 – AS CAUSAS DOS TDD
Por que tantos exames e tantos especialistas?

CAPÍTULO 7 – ESTIMULANDO A COMUNICAÇÃO E A GOGNIÇÃO DE NOSSOS FILHOS COM TDD
Fazendo coisas em conjunto
O modelo ACME
ACME e as origens da linguagem
Desenvolvendo a atuação compartilhada
Estimulação da comunicação no modelo ACME
O caminho a seguir
A escolha de materiais e brinquedos

CAPÍTULO 8 – ASPECTOS BÁSICOS DA MODULAÇÃO EMOCIONAL E DO CONTROLE DA CONDUTA
Fazendo e emocionando juntos
Considerações importantes para o controle de condutas inadequadas
Controlando condutas negativas no TDD
O que fazer para ajudar a desenvolver a modulação emocional?
Considerações para a aplicação dos procedimentos não invasivos de controle da conduta

CAPÍTULO 9 – TRABALHO COGNITIVO BÁSICO
Avaliação dos progressos
Padrão de avaliação da atuação compartilhada e atenção conjunta – PEEC-AC
Avaliação das condutas negativas
Pauta de valoração da conduta negativa
Avaliação das condutas positivas
Pauta de valoração da conduta colaborativa

CAPÍTULO 10 – AS PRIMEIRAS PALAVRAS
Quando a criança não fala
Sugestões para brincar com crianças com transtorno severo da linguagem
A brincadeira e a modulação emocional

ÚLTIMAS PALAVRAS
REFERÊNCIAS
Sumário

Summary

ESTRATÉGIAS E SOLUÇÕES PRÁTICAS. Este livro orienta o leitor, de modo simples e ilustrativo, nos temas referentes à linguagem e à comunicação e à sua importância para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social em crianças normais ou com transtorno do desenvolvimento. Com muitos elementos práticos para orientar a estimulação da linguagem, a comunicação e o pensamento, são entregues os elementos básico do método ACME centrado em desenvolver a capacidade da família para estimular a linguagem e a modulação emocional das crianças normais pequenas ou com transtornos do desenvolvimento que apresentam dificuldades da comunicação. O livro não é dirigido somente aos clínicos e terapeutas, mas principalmente às famílias, para ajudar a responder às perguntas que surgem em relação aos seguintes temas de interesse: _ Quais são e como surgem a linguagem e a comunicação infantil? _ Quais são os transtornos do desenvolvimento? _ Quais são os fundamentos cognitivos da linguagem e da comunicação? _ Como estimular a linguagem e a comunicação nas rotinas cotidianas? _ Como compreender e controlar condutas inadequadas? _ Quais são as relações entre a afetividade e a linguagem e a comunicação? _ Que papel cabe à família no processo de estimulação comunicativa em crianças com transtorno do desenvolvimento? Todos estes temas são abordados sob o olhar de um terapeuta da linguagem que também é pai de um menino autista não verbal com mais de 30 anos de experiência clínica e de pesquisas e mais de uma década como professor de escolas de Fonoaudiologia de importantes universidades em Chile (Universidade de Chile, Universidade Mayor).
Informação Adicional

Informação Adicional

editora Wak
Categoria C.Autismo
Autor MIGUEL HIGUERA CANCINO
ISBN Não
ISBN-13 9788578542139
Edição 1
Ano de Lançamento 2013
Número de Páginas 264
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