Treinamento de habilidades elementares em grupo - psicoterapia e outras praticas

O conteúdo do presente livro organiza-se a partir de uma análise das condições de acesso ao Ensino Superior no Brasil, apontando uma série de deficiências e inversões como consequências do processo de ingresso na universidade em nosso país. Ciente das dificuldades e desafios que envolvem não só o exercício profissional propriamente, mas também em situações que requeiram habilidades elementares de terapeutas, principalmente em instâncias relativas a habilidades de participação social, fundamentais ao exercício de psicoterapia e que se desenvolvem ao longo do ciclo vital dos indivíduos, a presente obra apresenta uma proposta em 15 roteiros, alinhados em sequência lógica, gradual e progressiva, precedidos de um processo de avaliação e seguidos de atividades complementares. Cada roteiro descreve uma sessão, que inclui atividades de dinâmica de grupo, jogos e vivências de forma a sistematizar o treinamento de habilidades elementares de terapeutas de grupo. Como estas habilidades envolvem instâncias relativas ao convívio social e exercício profissional em geral, o programa proposto pode adaptar-se a contextos diversos ao de formação de psicólogos, em áreas afins, tais como formação de educadores, em orientação vocacional e profissional, seleção e treinamento profissional, entre outras.

Norma Sant'Ana Zakir

Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná -UFPR-. Doutorado e Mestrado em Psicologia Clínica na Pontifícia Universidade Católica de Campinas -PUCCAMP-. Especialização em Educação pela UNIFIL. Especialização em Psicologia Clínica. Graduação em Psicologia e História pela Universidade Estadual de Londrina -UEL-. Nesta instituição é professora no curso de Psicologia há quase trinta anos, tendo anteriormente desempenhado atividades no Ensino Médio e em Psicologia Clínica, área na qual tem maior engajamento atualmente, assim como em Psicologia da Saúde. Nestas áreas orientou monografias e dissertações de mestrado, coordenou inúmeros projetos acadêmicos com adoção de psicoterapia de grupo em seus procedimentos. Ministrou disciplinas em nível de pós-graduação, tanto de caráter teórico quanto prático, cujo conteúdo contemplava processos grupais, estruturação e psicoterapia de grupo. Participou de publicações acerca de temas diversos, em especial avaliação, prevenção e tratamento do estresse em diversos contextos, tema frequente em suas atividades e produção acadêmica.
 
Edmarcia Manfredin Vila

Concluiu Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos -UFSCAR- e Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina -UEL-. Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina -UEL-. É professora desta Universidade desde 1996. Ministrou disciplinas teóricas e práticas do Curso de Psicologia e supervisiona Estágio em Psicologia Clínica, como requisito para a formação do estudante de Psicologia em habilidades profissionais do Psicólogo Clínico, na modalidade de atendimento individual e grupal. Atua em projetos de Extensão Universitária na área de Psicologia Clínica -Tratamento Prevenção Psicológica- atendendo população com diferentes queixas clínicas, principalmente com dificuldades em Habilidades Sociais em contextos variados. Recentemente, tem atuado na área de Vulnerabilidade Social, com crianças, adolescentes e mulheres vítimas de violência doméstica. Nessas áreas de atuação inclui-se a análise de processos individuais e grupais nos programas de intervenção psicológica, procedimentos e técnicas de Psicoterapia de Grupo e do Treinamento de Habilidades sociais.