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TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇAO EM ORGANIZAÇOES DO TRABALHO

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TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇAO EM ORGANIZAÇOES DO TRABALHO

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Descrição

Detalhes

PARTE I

Contexto e desafios em TD&E

1. Trabalho e qualificação: questões conceituais e desafios postos pelo cenário de reestruturação produtiva

2. Formação profissional
3. Práticas inovadoras em gestão de produção e de pessoas e TD&E
4. Modernidade organizacional, política de gestão de pessoas e competências profissionais

5. Trilhas de aprendizagem como estratégia de TD&E
6. Aprendizagem em organizações: mecanismos que articulam processos individuais e coletivos

7. Bases conceituais em treinamento, desenvolvimento e educação – TD&E
8. História e importância de TD&E
9. Competência técnica e política do profissional de TD&E


PARTE II
Avaliação de necessidades e delineamento de soluções em TD&E

10. Bases conceituais e teóricas de avaliação de necessidades em TD&E
11. Aspectos metodológicos do diagnóstico de competências em organizações

12. Contexto de trabalho, desempenho competente e necessidades em TD&E
13. Abordagens instrucionais em planejamento de TD&E
14. Taxonomias de objetivos em TD&E
15. Planejamento instrucional em TD&E
16. TD&E a distância: múltiplas mídias e clientelas


PARTE III

Avaliação dos sistemas de TD&E

17. Avaliação integrada e somativa em TD&E
18. Construção de medidas e delineamentos em avaliação de TD&E
19. Medidas de disseminação de informações em avaliação de TD&E
20. Medidas de suporte em avaliação de TD&E
21. Medidas de características da clientela em avaliação de TD&E
22. Medidas de avaliação de procedimentos, processos e apoio instrucionais em TD&E

23. Medidas de aprendizagem em avaliação de TD&E
24. Medidas de impacto de TD&E no trabalho e nas organizações
25. Medidas de valor final e retorno de investimento em avaliação de TD&E
26. Estratégias de análise de dados e retroalimentação do sistema de TD&E


PARTE IV

TD&E em organizações e trabalho: casos

27. “Excelência profissional”: um programa de treinamento do Banco do Brasil
28. Metodologia ativa em TD&E com ênfase no role-playing
29. “Cuidar-se para cuidar”: avaliação de um programa de desenvolvimento de pessoas de um hospital
Sumário

Summary

As transformações no mundo do trabalho e as mudanças nas organizações refletem-se na expansão da área de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) em todo o mundo.     Os autores refletem sobre questões-chave nesse campo, como quais as mudanças ocorridas e as ainda necessárias nos sistemas de TD&E; qual o seu impacto no trabalho; qual é a sua influência nas organizações e a sociedade; entre outras. Diversas possibilidades são exploradas e novas questões são levantadas. O leitor é convidado a buscar soluções considerando cada organização e seu contexto  
Sobre o Autor

Sobre o Autor

Jairo E. Borges-Andrade M.Sc. e Ph.D. em Sistemas Instrucionais pela Universidade do Estado da Flórida, Tallahassee, EUA. Professor Titular do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Gardênia da Silva Abbad Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília. Mestre em Psicologia Social e do Trabalho. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Luciana Mourão Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialista em Comunicação Organizacional. Professora no Curso de Administração da Associação Internacional de Educação Continuada e de Cursos de Pós-Graduação da Fundação Getulio Vargas. Sócia-Diretora da HOJE/ EMP Consulting.
Informação Adicional

Informação Adicional

editora Grupo a
Categoria GP.T&D
Autor Jairo E. Borges-Andrade, Gardênia da
ISBN Não
ISBN-13 9788536307442
Edição 1
Ano de Lançamento 2006
Número de Páginas 576
Indisponível no fornecedor Não
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