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Você é um de nós - Percepções e soluções sistêmicas para professores, pais e alunos

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Você é um de nós - Percepções e soluções sistêmicas para professores, pais e alunos

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Nestes relatos empolgantes sobre as suas experiências, a autora descreve, partindo da visão de uma professora e terapeuta experiente, como as idéias sistêmicas possibilitam basicamente um novo e eficiente aprendizado e fomentam um trabalho conjunto e criativo de alunos, professores e pais. 
Ao fazer isso, ela os contempla não como indivíduos isolados, senão como parte viva de suas famílias, grupos diversificados e meio-ambiente e ela mostra como seres humanos e seus meio-ambientes se influenciam e se transformam constante e mutuamente. 
Neste tipo de pensamento sistêmico a autora une o trabalho de Bert Hellinger sobre a força do vínculo à família de origem e outras diferentes abordagens da terapia sistêmica. 
Estes relatos estão baseados em exemplos práticos do dia-a-dia escolar. 
Sobretudo o que fascina aqui, é o entusiasmo e a riqueza de idéias das crianças, com as quais elas aproveitam e transformam as ofertas e os tipos de procedimento. 
Também os leitores para os quais esse método representa um campo novo, são tomados pela força do efeito que o pensamento e a ação sistêmica liberam. 

"Uma forma muito impressionante da utilização do pensamento sistêmico no contexto escolar. 
A autora empregou o instrumento sistêmico, como professora em turmas de escola com alta participação de crianças estrangeiras, como também em cursos de supervisão para professores. Seu texto convence através do acesso inovador e criativo que ela encontra também na solução de temas difíceis."
Arist von Schlippe
Sumário

Summary

Sumário

Prefácio, 13

Agradecimentos, 14

Introdução, 15

O trabalho sistêmico na sala de aula influenciado pelas experiências com a abordagem sistêmico-fenomenológica de Bert Helliger, 19

As visões sistêmicas, 82

Conduzindo o dia escolar de acordo com a visão sistêmica, , 90

Aplicações adicionais de técnicas básicas de diferentes escolas de terapia, 130

Aplicações dos conhecimentos sistêmico-fenomenológicos na supervisão de professores, 155

Conclusão, 181

Observações importantes para os professores, 184

Bibliografia, 186

Detalhes do Produto

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editora Atman
Autor MARIANNE FRANKE-GRICKSCH
ISBN-13 9788598540214
Edição
Ano da edição 2009
Número de Páginas 192
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